la obra se propone reformular la teoría popperiana del desarrollo del conocimiento científico, sintetizada en su esquema tetrádico, para lo cual plantea un modelo, en el marco de la epistemología evolucionista, basado en la teoría del aprendizaje de Chris Argyris y Donald Schiin. Este modelo se aplica a la descripción de la dinámica del cambio (estabilidad, innovación) no solo en la ciencia sino también en la evolución biológica y, como un aporte no considerado por Popper, se extiende y aplica a describir la dinámica del desarrollo del conocimiento en las organizaciones humanas y, particularmente, en las empresas productivas. Para ello precisa conceptos existentes y define nuevos conceptos, el principal de los cuales es el de Sistema Cognoscente Autónomo que es una variación del concepto de Sistema Complejo Adaptativo usado en la Teoría de la Complejidad. la obra devela pues una pauta común de cambio en sistemas tan disímiles como las disciplinas científicas, los sistemas biológicos y las organizaciones empresariales humanas.