Ante la necesidad de hacer una escuela de manera distinta, para responder a las reales necesidades de los alumnos de hoy e interaccionar productivamente en la sociedad y la cultura contemporánea, se aporta a los docentes instrumentos para fundar su rol profesional. Esta obra ofrece elementos que permiten hacer una lectura de la realidad socio-educativa actual, partiendo de ejemplificaciones de contenidos conceptuales orientadores, principios pedagógicos y una serie de referencias científicas capaces de contribuir a un nuevo modelo de escuela.