A área gerencial é estratégica na vida do homem moderno. Infelizmente, no Brasil há uma escassez de bons gerentes. A forma § úo dos gestores ainda deixa a desejar. Os estudos na área de forma § úo de gestores em Administra § úo de Empresas ainda se afiguram precários, com raras exce § µes. Nessa área, os manuais replicam modelos clássicos, tradicionais e behavioristas que avan §aram pouco. Falta na literatura da área uma incorpora § úo de modelos mais avan §ados, especialmente na área da avalia § úo e no acompanhamento dos programas de desenvolvimento gerencial que também devem ser trazidos da educa § úo e da psicologia da educa § úo. O trabalho foge aos modelos tradicionais e procura inovar levando para a avalia § úo de programas de desenvolvimento gerencial as teorias alternativas da avalia § úo educacional, como: a avalia § úo responsiva do Stake, a avalia § úo iluminativa de Parlett e Hamilton, a avalia § úo emancipatória de Ana Maria Saul, as avalia § µes ditas dialógicas com ªnfase na participa § úo do sujeito como um ser de transforma § úo da realidade, enfim, avalia § µes que privilegiam o diálogo. Assistimos avan §os na avalia § úo com práticas alternativas a serem enfrentadas, respeitando aspectos éticos, ecológicos, com vistas a uma transcendentalidade. O trabalho parte de uma vertente epistemológica da hermen ªutica fenomenológica de Hans G. Gadamer, passando por um referencial teórico voltado para as abordagens ditas fenomenológica e existencial humanista, notadamente na teoria de Carl R. Rogers.