La inclusión supone una mejora el sistema educativo de la que todos los alumnos salen beneficiados. Pero para que la inclusión sea posible se requieren cambios en el currículo yEncuadernación: Rústica en la forma de organizar la clase. Cómo organizar aulas inclusivas te ofrece propuestas y estrategias para abordar el currículo y planificar las clases teniendo en cuenta la diversidad de alumnos. Presenta ideas prácticas y concretas y da pistas para entender diversas discapacidades y las necesidades educativas que de ellas se derivan. Te ayudará a comprender a los alumnos con necesidades especiales, sus dificultades y también sus posibilidades.Introducción: Preguntas frecuentes sobre la inclusión en las aulas.1. Alumnos con trastornos del comportamiento2. Alumnos superdotados, talentosos o con altas capacidades3. Alumnos con discapacidad auditiva4. Alumnos con discapacidad visual5. Alumnos con trastornos específicos de aprendizaje6. Alumnos con enfermedades crónicas, con discapacidades físicas y con aparatos ortopédicos7. Trastornos del lenguaje8. Cómo elaborar una Adaptación Curricular Individualizada (ACI). Sugerencias y ejemplos de Adaptaciones Curriculares en Lectoescritura, Ciencias Sociales, Matemáticas, Ciencias Naturales, Música, Artes Plásticas y Educación Física.9. Estrategias metodológicas inclusivas10. Evaluación inclusiva y seguimiento de los alumnos