Este libro se refiere a los procesos de aprendizaje de los niños y los docentes, y es un intento de "tender puentes" para reducir la distancia existente entre la investigación y la práctica. Son investigaciones que se encuentran de desarrollo y conceptualizaciones de experiencias sistematizadas. El libro está dirigido a quienes se interesan por los proceso psicológicos del aprendizaje humano como docentes, psicólogos, especialistas en ciencias de la educación, de la comunicación y del lenguaje.