El libro que tiene en sus manos, es un esfuerzo conjunto de investigadores y docentes de diversas disciplinas para el abordaje, reflexión y sistematización de experiencias tanto de docencia como de investigación, brindando pautas para abordar objetos de estudio emergentes en lo que a la educación se refiere. No pretendemos por supuesto, que sea un manual con técnicas o métodos extrapolables a cualquier contexto, pero consideramos que puede brindar elementos de carácter metodológico o teórico para quienes están familiarizados con las experiencias de intervención que aquí se muestran. El libro tiene tres grandes apartados, siendo el primero un compendio muy plural de experiencias de innovación educativa e intervención, la mayoría de carácter interdisciplinar. La segunda parte tiene que ver con medios utilizados en el proceso de aprendizaje. Finalmente la tercera parte tiene que ver con experiencias educativas vinculadas a las matemáticas y las llamadas ciencias básicas. Los tres apartados toman en cuenta la figura del docente como detonador de los procesos.